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La maîtrise des formes singulières et plurielles est essentielle pour une bonne compréhension et utilisation de la langue lituanienne. En effet, comme dans de nombreuses langues, le passage du singulier au pluriel en lituanien suit des règles spécifiques qui peuvent parfois dérouter les apprenants. Nos exercices sont conçus pour vous aider à naviguer ces règles avec aisance, en vous offrant une série de pratiques variées et progressives. Vous serez guidés pas à pas pour reconnaître les motifs récurrents et les exceptions, afin de consolider votre compréhension et votre confiance en l'utilisation de ces formes grammaticales. Ces exercices couvrent une large gamme de mots et de contextes, allant des noms communs aux adjectifs, en passant par les verbes. Vous aurez l'occasion de pratiquer la transformation du singulier au pluriel dans des phrases complètes, ce qui vous permettra de voir ces concepts en action. Que vous soyez un débutant qui découvre les bases ou un apprenant plus avancé cherchant à affiner ses compétences, nos exercices vous fourniront les outils nécessaires pour maîtriser les subtilités des formes singulières et plurielles lituaniennes. Plongez-vous dans ces activités et observez votre compréhension et votre utilisation de la langue lituanienne s'améliorer progressivement.
1. Mano draugas turi *šunį* (animal de compagnie).
2. Mes dažnai einame į *parką* (lieu de détente).
3. Ji nupirko tris *knygas* (objets de lecture).
4. Vakar jie valgė *pizzą* (nourriture italienne).
5. Mokiniai mokosi *lietuvių* kalbos (langue d'étude).
6. Jis matė daug *paukščių* (animaux volants).
7. Mano senelė turi du *anūkus* (petits-enfants).
8. Šiandien perkame naują *sofos* (meuble pour le salon).
9. Bibliotekoje yra daug *knygų* (objets de lecture).
10. Ji mėgsta piešti gražius *vaizdus* (objets artistiques).
1. Katė mėgsta *pieną* (produktas, kurį duoda karvė).
2. Mano draugai visada žaidžia *futbolą* (populiarus sporto žaidimas).
3. Bibliotekoje yra daug *knygų* (tai, ką skaitome).
4. Mokytojas paaiškino naują *temą* (ką mokomės mokykloje).
5. Mes valgome *obuolius* (vaisius, raudonos spalvos).
6. Jis mėgsta piešti *peizažus* (gamta paveiksle).
7. Mano sesuo turi tris *šunis* (gyvūnas, geriausias žmogaus draugas).
8. Savaitgaliais mėgstu skaityti *žurnalus* (spausdinta medžiaga su straipsniais).
9. Mūsų mieste yra daug *parkų* (vieta, kur galima pasivaikščioti, atsigauti gamtoje).
10. Vaikai žaidžia smėlio *dėžėje* (vieta žaidimams, dažnai randama kiemuose).
1. Vaikas mėgsta *obuolius* (vaisius, daugiskaita).
2. Mokytojas skaito *knygą* (dalykas, vienaskaita).
3. Mes žaidžiame su *draugais* (žmonės, daugiskaita).
4. Ji perka naują *suknelę* (drabužis, vienaskaita).
5. Miestas turi daug *gatvių* (vieta, daugiskaita).
6. Šuo mėgsta žaisti su *kamuoliu* (daiktas, vienaskaita).
7. Jie klausosi *dainų* (muzika, daugiskaita).
8. Ji rašo *laišką* (tekstinis dokumentas, vienaskaita).
9. Vaikai eina į *mokyklą* (vieta, vienaskaita).
10. Mes valgome *pyragus* (maistas, daugiskaita).
